一個企業的靈魂，如果能成為一群人的靈魂，并能不斷地得到延續和傳承，那么，這個企業就一定能興旺。人力資源是企業發展的第一資源，是企業獲取競爭優勢的核心基礎。一部玉立的發展史，就是一部玉立的人才培育史。
三十多年來，玉立公司一直奉行著“將企業當學校辦”的理念，把思想政治教育當作“靈魂工程”，當作玉立經濟工作的生命線，把企業管理上升到文化管理的戰略層面來思考。培養了一大批優秀的管理干部，組合了一支優秀的科研隊伍，催生出了一大批優秀的銷售精英，凝聚了一支優秀的員工團隊，推動玉立事業健康、快速、平穩發展。
公司成立初期，員工的文化水平是最大的先天不足。企業要想不被市場無情淘汰，就必須發展，而企業要發展，就必須提高他們的技能水平和文化素質，這是不可逾越的鴻溝。
由于當時種種條件的限制，只能開設專題講座，舉辦業余文化技術夜校來提高員工的技能水平和文化素質。
開設專題講座可以快速提升員工的技能水平，我們定期和不定期的組織全體干部群眾利用工余時間甚至停產參加一些專業講座。主講者有本廠領導、有特聘專家、還有當地黨政領導，講座專題主要是企業管理、產品生產工藝和檢測、市場營銷、安全生產等內容，同時也包括時事政治和黨的方針政策等內容。長駐公司的專家華增河同志是機械工業部三磨研究所高級工程師，曾留學德國，由董事長黎珊玉同志六請而來，為干部職工作技術專題講座。還不定期被邀請到廠作專題講座與生產技術指導，一些外聘專家和技術員。
為了提高職工文化素質，我們于建廠同時就開辦了職工業余文化夜校，強化文化知識的學習。從十八九歲到三十多歲的員工，每周五個晚上學習政治、外語、語文（含寫作與演講）、數學、化學、物理、音樂等。擔任夜校教學的人員大都聘請通城縣一中、二中的教師，也有本廠干部與業務骨干，達到教學助長。教材既有專門訂購的，也有夜校教師選編的，還有廠里自編的。學員樹立“為玉立而學，為人生而學”的思想，白天上班長達10多個小時（當時廠里實行的兩班倒），晚上堅持學習，個個精神飽滿，學習如饑似渴，從無怨言。對夜校所學課程，廠里規定要進行考試與考核，考試考核成績與業績掛鉤，并作為提拔干部的條件之一。時任廠長的黎珊玉同志更是經常親自授課、聽課，擔任講課的評委。
通城縣砂布廠的職工業余文化技術夜校作為玉立文化建設的一項重要措施，一直堅持到現在，取得了巨大效果。黎珊玉董事長在《迎接廿一世紀，實施第三步戰略》一文中對夜校的開辦有這樣的評價：“公司建廠22年來，夜校辦了22年，辦得很好，培訓出一大批優秀的青年管理和技術專業人才走上了重要的工作崗位。” 現任公司總經理黎桂林、副總經理的黎偉明、樊林生、熊彬、董事羅俊、吳宏娥、原任副廠長胡透明等，都是當年業余夜校學員中的佼佼者。業余夜校不僅培養了一大批專業人才，也為公司濃厚的學習氛圍的形成起了十分重要的促進作用。
建設現代化企業，必須打造出一支高素質、高水平的管理團隊。當年，大多數高層團隊成員都是從車間生產管理一線一步步走上高層領導崗位的，他們的政治水平與現代企業的宏觀管理決策能力亟待提高；作為企業基層管理骨干的中層管理人員，都是從一線工人中選拔上來的，普遍存在缺乏基層組織管理能力。高中層管理精英是企業的中流砥柱，公司將人才培育的重點放在這些人身上。
選送高層管理人員到中央黨校、省市黨校學習培訓從沒有中斷過，它極大的提高了高層管理人員政治素養，駕馭全局的大局觀，長遠發展的戰略眼光。
鼓勵、支持高中層管理人員參加學歷培訓，學習現代企業管理知識。先后有100多人通過進入大學或自學函授、電大等形式獲得本科、專科畢業文憑。
此外，公司長期與縣武警中隊、縣人武部開展軍事訓練。不定期選拔管理人員和員工進行封閉式訓練。學軍事、練射擊、磨意志。提升組織指揮能力，培養吃苦耐勞精神和勇敢頑強的作風。
經過幾十年的苦戰，玉立公司全面完成了原始積累和高速發展兩階段，公司基石已逐漸穩固，公司棟梁也已澆鑄成形，朝著世界涂附磨具前三強的目標邁進已成必然趨勢。
為適應這一戰略實施的需要，玉立公司除繼續搞好高層管理人員和全員培訓，重點對技術人員進行培訓，建立一支高水平科研開發團隊。我司又不斷選送高層管理人員進入國內著名高等學府深造。從2002年開始，董事會成員先后進入清華大學、中國人民大學、中央黨校、上海財經大學等高校學習，學習時間最短的三個月，有的長達一年。總經理黎桂林被派送日本培訓，專攻經濟管理。
研發團隊的培訓是第三步戰略人才培訓的重點。2001年以來，公司選拔數十名優秀員工赴河南及省內大學及科研機構學習，極大提升了研發團隊的實力。2005年開始，公司實行全員輪訓。明確規定：不培訓不上崗，不轉正，不提干。并提出了學習型員工的要求為“熱愛家鄉、忠于玉立、德才兼備、具備嚴細實鐵執行力”。五年來，員工進行了二次全員輪訓，共輪訓7000人次。
2006年開始，公司黨委決定改招工為招生，成立了集團培訓中心，公司黨委統一領導，董事長親自制訂了“全封閉、準軍事、抗大式”的管理模式及“以人為本，忠孝智勇，以學為本，嚴細實鐵”的培訓校訓。培訓玉立文化、涂附磨具專業技術、毛主席著作選讀、自然科學等內容。要求學員“過三關（軍訓關、學習關、勞動關）”、“正三觀（人生觀、價值觀、世界觀）”，培養具有高度忠誠度和不折不扣執行力的合格員工和優秀人才。
三十多年來，玉立集團始終著眼于公司戰略發展的需要，培養能適應玉立事業發展需要的人才。
玉立既是一家企業，更是一所學校。這所學校培養了巨大的凝聚力和向心力，有力保證玉立事業向既定的戰備目標邁進。